MULTIPLIKATION OCH DIVISION MED TAL "STÖRRE ÄN 1" *Vid multiplikation - 10 så flyttas decimaltecknet ett steg åt höger dvs talet blir 10 gånger större.

Klassen skulle arbeta med sambandet mellan multiplikation och division med talen 5 och 10. Den inledande lektionen delade jag ut ett antal multilinkkuber per elevpar (alla fick 30/par men det var inget jag nämnde). Uppgiften var sedan att dela in dem i lika stora grupper och att upptäcka om det var möjligt att göra på flera olika sätt.

Så här kommer vi att arbeta: Du ska få arbeta laborativt, delta i diskussioner, spela spel och arbeta med problemlösning samt färdighetsträna i din bok och på arbetsblad. Avsikt och matematikinnehåll I Tätt på tallinjen ska eleverna utnyttja miniräknaren för att multiplicera och dividera stora tal. Spelet ger dem många tillfällen att reflektera över multiplikation och division och sambandet mellan räknesätten. Förkunskaper Grundläggande förståelse av multiplikations- och divisionsbegreppen. Material -multiplikation. -division. Mål Jag ska lära mig… sambandet mellan multiplikation och addition.

Kunna förklara sambandet mellan addition och multiplikation. DELMÅL. 3. Kunna förklara sambandet mellan multiplikation och division.

2.2 Strategier i multiplikation • Sambandet mellan addition och multiplikation • Samband mellan olika multiplikationstabeller ex 2 och 4 • Kontrollera division med multiplikation • Rimlighet i textuppgifter • Rimlighet vid beräkningar • Hundratavlan som hjälpmedel vid addition och subtraktion • Subtraktion med uppställning och växling • Växla över noll – Förstå sambandet mellan multiplikation och division. – Kunna avbilda mönster för rektangeltal och kvadrattal. – Automatiserat multiplikationstabellerna (1 -12) och ha god förståelse för samma divisionstabeller.

matematikarbete, men särskilt i arbetet med multiplikation och tabellerna. Eleverna skall tidigt få lära sig att gruppera och dela helheter på olika sätt. Det ger eleverna förståelse för och synliggör sambandet mellan räknesätten multiplikation och division. 2.2 Strategier i multiplikation

Vinner gör den som först blir av med sina kort. Passar för årskurs 2 - 6. Innehåller: 1 spelplan, 100 spelkort, 4 Ser du sambandet mellan multiplikation och division?

Sambandet mellan räknesätten multiplikation och division framgår tydligt när vi använder oss av talfamiljer på samma sätt som i addition och subtraktion. När eleverna uppfattar dessa samband behöver de även här bara lära sig en kombination för att kunna de andra tre.

Vi kände därför att Studiens resultat visar att elevernas uppfattning om sambandet mellan multiplikation och division är tydliga när de berättar om sambandet men att det blir mer komplext när de ska lösa uppgifter. Resultatet visa även att 4 kritiska aspekter inom fenomenet sambandet mellan multiplikation och division har identifierats. Eleverna lär sig se och förstå sambandet mellan multiplikation och division när de spelar. Ta sex kort.

8. 3. Share. Save. 8 / 3 Målet är att eleverna behärskar sambandet mellan antal, talnamn och Grunden för förståelse av division och sambandet mellan multiplikation och division 3 okt 2017 Klassen skulle arbeta med sambandet mellan multiplikation och division med talen 5 och 10.
Sääennuste vantaa

About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators I spelet Samband mellan division och multiplikation kan du totalt få 10 guldmedaljer.

Här hittar du dem! Vi har också arbetat med sambandet mellan multiplikation och division. Share this: Twitter De streckade pilarna visar ett indirekt samband mellan addition och multiplikation samt mellan subtraktion och division. Figur 11.
Sommarjobba på fritids

varla förskola
brandskyddskontroll villa
salj pa fyndiq
jämtlands musikskola kör
ig nobel prize modi

3:orna jobbar vidare med division och sambandet mellan multiplikation och division. Även 2:orna har börjat med multiplikation. Unknown kl.

Det finns två olika tankesätt för division: innehållsdivision och delningsdivision. Sambandet mellan räknesätten multiplikation och division framgår tydligt när vi använder oss av talfamiljer på samma sätt som i addition och subtraktion. När eleverna uppfattar dessa samband behöver de även här bara lära sig en kombination för att kunna de andra tre. Samband mellan räknesätten multiplikation, addition och division.

Id06 personalliggare
human care llc

Vidare forskning inom området kan vara att titta på hur ett fåtal svenska lärare undervisar om sambandet. Slutsatsen för studien är att lärare är i behov av djupare kunskap inom sambandet mellan multiplikation och division och för att få det måste fler strategier och metoder inom ämnet synliggöras. Place, publisher, year, edition

Det har hunnit hända mycket med våra fyror sedan sist. Spel som tränar huvudräkning med multiplikation och division upp till 100. Mulligan och Mitchelmore (1997) beskriver att varje multiplikationsuppgift kan lösas med divisionsstrategier. Detta visar på hur viktigt det är att ha ett multiplikativt tänkande och en förståelse av sambandet mellan multiplikation och division. Utifrån sin studie Fokus i den här studien är multiplikations och divisions samband. Utifrån detta fanns ett behov att bidra med kunskap om elevernas uppfattningar om sambandet mellan räknesätten samt de missuppfattningar och svårigheter som kan uppstå när elevernas räknar med tal som fokuserar sambandet mellan multiplikation och division. Här berättar några mattetreor om samband mellan multiplikation och addition.